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    2024-03-28 09:00:01 2146次浏览
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    对待个人:自尊自爱、自信自强;诚实可信、惜时守信;勤勤恳恳、俭省朴素;刻苦好学、会学善学、合作互助、兴趣广泛、学有所长;彬彬有礼、热情大方。对待家庭:孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟。对待他人:宽厚待人、乐于助人、尊老爱幼、和睦相处、崇尚礼仪。对待学校:尊敬师长、友爱同学、真诚合作、交往得体。对待社会:珍惜劳动成果、爱护公物、遵纪守法。对待国家:爱国责任感、民族自尊心、民族自豪感。对待国际:树立中华民族意识、国际理解意识、各民族相互依存意识、国际和平发展意识、保护环境、关心地球、关心人类。

    认知能力

    学生认知能力的发展指的是认识过程的发展,主要包括五个方面。

    感觉是感官、大脑对外界事物做出反应的能力,学生认知能力的发展指的是认识过程的发展,智慧的开端不仅在于学习事物的名称,而且在于真正感知事物的本身,科学的真实性与准确性必须依靠感官的证明,只有感知过的知识才是可靠的,科学愈是依赖感官知觉,科学的可靠性就愈成比例地增加。因此,教师要想使学生获得一种真正的和可靠的知识,都应通过实际观察与感官知觉。 知觉

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